Não se trata de acumular conhecimentos. A formação do aluno 2015 deve ter como objetivo a aquisição de conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudinais. No qual os conteúdos conceituais; aprender a conhecer, permite ao aluno desenvolver a parte cognitiva o intelecto, o raciocínio, a dedução, a memória, ou seja, a construção do conhecimento. E com os conteúdos procedimentais; aprender a fazer, colocamos em prática os conhecimentos que adquirimos com os conteúdos conceituais. E por último os conteúdos atitudinais; aprender a viver juntos aprender a ser, representa a vivência do aluno com o mundo que o rodeia. No novo Ensino Médio, propõe-se, que o professor busque desenvolver em seus alunos a capacidade de pesquisar, buscar informações, analisá-las e selecioná-las; a capacidade de aprender, criar, formular, ao invés do simples exercício de memorização. Alguns professores até que tentam, mas o difícil é conseguir essa façanha.
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